Без рубрики

Ծառզարդար

  • Ծառատունկ-ծաղկատունկ մեր այգեպան վարպետ Վարդանի օգնությամբ
  • Բույսերի խնամք
  • Զատկական ծառի պատրաստում
  • Էկոլոգիական աշխատանքներ
  • Բնության դիտարկումներ
Без рубрики

Փետրվարի 26-ից մարտի 2-ի երկարացված օրվա ծրագիր

Երկուշաբթի

13:35-14:00- Հանգստի ժամ, ակտիվ խաղեր, վարժություններ, զարգացնող խաղեր

14:00-14:40- ինքնուսուցման ժամ

14:40-15:15-նախագծայինաշխատանք

15:15-15:45- նախապատրաստություն ճաշին, ճաշ

15:45-16:15-Պարերգերի ուսուցում

16:15-16:35- տարածքի խնամք

16:35-16:45-պատարաստվում ենք տուն գնալ

16:45-17:00- սովորողների ճանապարհում երթուղիներով

Երեքշաբթի

13:35-14:00- մարզական խաղեր

14:10-14:50- Գլխավոր կայքի և ենթակայքերի ուսումնասիրություն

14:55-15:15-Էկոլոգիական աշխատանքներ

15:15-15:45-ճաշ

15:45-16:20- ինքնուսուցման ժամ

16:25-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Չորեքշաբթի

13:35-14:00- զարգացնող խաղեր

14:05-14:45- ինքնուսուցման ժամ

14:50-15:15- Պարերգերի

ուսուցում

15:15-15:45- ճաշ

15:50-16:30- նախագծայինուսուցում

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Հինգշաբթի

13:35-14:00-Թումանյանական ընթերցանություն, ռադիոնյութի պատրաստում «Մկների ժողովը»

14:05-14:45- ինքնուսուցման ժամ

14:50-15:15- զարգացնող խաղեր

15:15-15:45- ճաշ

15:50-16:30- նախագծային ուսուցում

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Ուրբաթ

13:35-14:00- ազգային խաղեր

14:05-14:30- ուսումնական ֆիլմի դիտում

14:35-15:15- նախագծային աշխատանք

15:15-15:45- ճաշ

15:50:16:30- ինքնուսուցման ժամ

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Без рубрики

Զատկեզատիկ է

Մասնակիցները Հարավային դպրոց, երկարացված օրվա տարատարիք խումբ:

Նպատակը. սովորողներին ծանոթացնել սուրբ Հարության տոնին:

  • Տեղեկություն տոնի մասին, ծանոթություն պատմությանը
  • Տոնին հատուկ խաղերի կազմակերպում.
  1. խաղ «эстафета с яйцом»
  2. ձվակռիվ
  • Տոնական աղցանի, խմորեղենի պատրաստում
  • Տեխնոլոգիական աշխատանքներ: Պատրաստելու ենք զատիկի նապաստակներ

Անհրաժեշտ պարագաներ. գունավոր թղթեր, մեկանգամյա օգտագործման ափսեներ և գդալներ

  • «Զատիկ»-ը և զատիկը. ի՞նչ կապ ունեն այս երկուսը: Երեխաների պատկերացումները
  • Մուլտֆիլմի դիտում- քննարկում
  • Զատկական բանաստեղծությունների ուսուցում

ԶԱՏԿԻ ԱՌԱԾԱՆԻ

(Ռ. Հարոյան, «Զատիկ», էջ 55)

(Ասում են երեխաները):

1. — Հենց սովածանան, Զատկի փլավը միտը կբերեն:

2. — Ջրօրհնեքը ճրագլիսով, Զատիկը` Արևլիսով:

3. — Զատկե Զատիկ է, նավակատիկ է, չամչի հատիկ է:

4. — Կարմիր ձուն Զատկին կսազե:

5. — Զատիկն առանց ձվի չի լինի:

6. — Ինչու՞:

7.- Որովհետև ձուն մի կողմից օրինակ է աշխարհի,

8. — դրսի կեղևը նման է երկնքի,

9. — սպիտակ թաղանթը` օդի,

10. — սպիտակուցը` ջրի,

11. — դեղնուցը` երկրի:

12. — Ձուն նաև խորհրդանիշ է Հարության:

Զատկական հանելուկներ

1. Կուլուլիկ, պուլուլիկ,

Ոչ դուռ ունի, ոչ երդիկ:

2. Այսօր կլոր մարմար քար,

Վաղը կթրչի վեր ու վար:

3. Կարաս ունեմ մի պուճուր,

Մեջը` երկու գույնի ջուր:

4. Մի տուն գիտեմ`

Քանդվել ունի, շինվել` չունի:

5. Մի տուն ունեմ, դուռ չունի,

Դուրսն արծաթ, մեջը` ոսկի:

6. Աստված մի տուն է շինել,

Ոչ դուռ ունի, ոչ կտուր:

(պատասխանն` է ձու)

Պար` «Ճոր պար»:

Без рубрики

Վերապատրաստվողների խումբը ագարակում

Հարավային դպրոցի վերապատրաստվողների խումբը այսօր այցելեց ուսումնական ագարակ և Արևմտյան դպրոց-պարտեզ:

Նախ կազմակերպեցինք քայլարշավ Հարավային դպրոցից դեպի Արևմտյան դպրոց, շրջեցինք դպրոցով` մանկապարտեզի, նախակրթարանի խմբերով, ապա մասնակցեցինք լողի պարապմունքի` վերապատրաստվողները իրենզ հետաքրքրող հարցերը հղեցին մարզչին:

Ապա այցելեցինք ուսումնական ագարակ. ընկեր Խորենը պատմեց-ներկայացրեց ագարակի մասին: Շրջեցինք, մեր հյուրերը ծանոթացան տարածքին: Ագարակը նրանց համար հերթական նորույթը և առանձնահատկությունն էր, որ բացահայտել էին այս օրերի ընթացքում:

Իսկ վերջում նրանք նշեցին, որ կարճ էր ժամանակը և մյուս անգամ կգան գիշերակացով:

Без рубрики

Երկարացված օրվա սեմինար-հավաք

Օրակարգում՝

• Միջին դպրոցի երկրացված օրվա ճամբարի կազմակերպման փորձ

• Երկարացված օրվա ճամբարի խնդիրներ, զարգացման առաջարկություններ

Որպես երկարացված օրվա ճամբարի խնդիր, ցանկանում եմ շեշտադրել և առանձնացնել հետևյալ կետերը.

1. Երկարացված օրվա ճամբարում երաժշտության պարապմունքներ, շաբաթական գոնե մեկ անգամ` երաժշտության ուսուցչի հետ

2. համագործակցային աշխատանքներ դպրոցների երկարացված օրվա ճամբարականների խմբերի միջև` ճամփորդությունների, նախագծերի տեսքով

3. երկարացված օրվա ճամբարը, լինելով տարատարիք սովորողների ջոկատ, շեշտը դնի սովորող-սովորեցնող ուսուցման վրա` ներգրավելով բոլոր տարիքային խմբերը

Без рубрики

Փետրվարի 19-23

Երկուշաբթի

13:35-14:00- Հանգստի ժամ, ակտիվ խաղեր, վարժություններ, զարգացնող խաղեր

14:00-14:40- ինքնուսուցման ժամ

14:40-15:15-նախագծային աշխատանք

15:15-15:45- նախապատրաստություն ճաշին, ճաշ

15:45-16:15-Պարերգերի ուսուցում

16:15-16:35- տարածքի խնամք

16:35-16:45-պատարաստվում ենք տուն գնալ

16:45-17:00- սովորողների ճանապարհում երթուղիներով

Երեքշաբթի

13:35-14:00- մարզական խաղեր

14:10-14:50- Գլխավոր կայքի և ենթակայքերի ուսումնասիրություն

14:55-15:15-բույսերի խնամք

15:15-15:45-ճաշ

15:45-16:20- ինքնուսուցման ժամ

16:25-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Չորեքշաբթի

13:35-14:00- զարգացնող խաղեր

14:05-14:45- ինքնուսուցման ժամ

14:50-15:15- Պարերգերի

ուսուցում

15:15-15:45- ճաշ

15:50-16:30- նախագծային ուսուցում

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Հինգշաբթի

13:35-14:00-Թումանյանական ընթերցանություն

14:05-14:45- ինքնուսուցման ժամ

14:50-15:15- զարգացնող խաղեր

15:15-15:45- ճաշ

15:50-16:30- նախագծային ուսուցում

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Ուրբաթ

13:35-14:00- ազգային խաղեր

14:05-14:30- ուսումնական ֆիլմի դիտում

14:35-15:15- նախագծային աշխատանք

15:15-15:45- ճաշ

15:50:16:30- ինքնուսուցման ժամ

16:30-16:45- միջավայրի խնամք, պատրաստվում ենք տուն գնալուն

16:45-17:00- սովորողների տուն ճանապարհում

Без рубрики

Մարտի 26-ից ապրիլի 1-ի առցանց առաջադրանքների փաթեթ

1. Ինչի մասին ենք ասում գարնանային Օր. գարնանային ամպ, գարնանային արև… շարունակիր

2. Ինչպիսի՞ն է գարունը: Նկարագրիր

3. Գտիր ոչ գարնանային բառը

. ծաղիկ, անձրև, ծիածան, ամանոր

. Զատիկ, ձյուն, կանաչ, մանուշակ

. ջերմություն, պայծառություն, սառնություն

4. Շարունակիր ըստ օրինակի

. գարունը ջերմ է- ջերմ գարուն

. եղանակը արևոտ է-

. երկինքը ամպամած է-

. ծառը ծաղկած է-

. գիրքը հետաքրքիր է-

. երեխան խելացի է-

. խնձորը քաղցրահամ է-

5. Գտիր սխալը

Արևը շողում է, որովհետև եղանակը տաքացել է:

Եղանակը ջերմացել է, որովհետև ձյունը հալվել է:

Անձրև է, քանի որ անձրևափոսեր են առաջացել:

Peint ծրագրով նկարիր տարվա եղանակները, հորինիր պատմություն:

Պատմիր և ֆիլմի տեսքով ներկայացրու «իմ բակը» և ինչ բակային խաղեր ես դու խաղում քո ընկերների հետ:

Լսիր` Ա. Վիվալդի

https://youtu.be/VG6j4Kp72wM